文摘：本文主要介绍美国法律图书馆协会（AALL）通过的"法律图书馆职业能力"，为中国法律图书馆人员队伍的素质建设提供参考和借鉴。
关键词：法律图书馆 专业素质 AALL
图书馆员作为一种职业，在社会文化生活和发展中的作用自不待言，而图书馆员的素质对于图书馆事业的前进和发展则具有决定性的意义。法律图书馆员主要是从事法律信息资源的收集、存储、交流和传递过程中的专业人员。美国法律图书馆协会（American Association of Law Libraries ，AALL）作为美国法律图书馆界的全国性的专业组织，其目标是增强和提高法律图书馆对于公众法律社区及世界的价值，从而促进法律图书馆事业发展，在法律信息和信息政策方面起领导作用。 对于法律图书馆员的专业素质方面，也制订了一套业务能力要求，以此为参考标准，来促进和推动图书馆人员队伍专业素质的提高。2001年3月，AALL执委会通过了"法律图书馆职业能力"（Competencies of Law Librarianship）， 这对于正在成长和发展中的中国法律图书馆人员队伍来说，无疑是个很好的借鉴和参考。尽管中国和美国的国情和客观环境有所不同，但法律图书馆的工作性质和内容是相似或者一致的，而目前中国尚无一个全国性的法律图书馆专业协会组织，在对于从业人员的资格和素质要求方面还是一个空白。因此，了解国外同行已有的经验和做法，具有一定的可行性和现实意义。
美国法律图书馆协会试图通过认同、确定，以及积极提升法律图书馆业务能力，对法律图书馆职业、其现在及未来对法律领域的价值进行说明。能力（competencies）是指知识、技巧、技能，还有个人品性，这些可以区别履行职能的优劣。 这些能力可能需要通过高等教育如图书馆和信息学项目、 通过继续教育以及通过实践来获得。 AALL的"法律图书馆职业能力"包括两个部分：第一部分是"核心能力"（Core Competencies），这些能力适用于所有法律图书馆员，而且在其职业初期即获得。还有一个部分是与专门的业务领域相关的能力（Specialized Competencies）。有些法律图书馆员，如单人图书馆员（solo librarians），或者在较小机构中的图书馆员，可能拥有多重责任，需要成为多面手，而不止仅有一种专门能力。其他法律图书馆员可能只在一个领域里或者一个领域里的某个方面有所长。
对于单个图书馆员来说，当他们在确定其专业发展领域时，可以利用AALL的能力要求与自己的继续教育相协调。对于雇主而言，他可以利用这个要求进行招聘、考核及改进决策，为人员职业发展提出推荐意见。美国法律图书馆协会在建立职业发展项目中，把能力要求作为一个框架。这个框架提供指导，以保证所设计的项目会对法律图书馆员为其现在和将来的工作达到和保持必要的技能或者知识有所帮助。
一、核心能力
核心能力适用于所有法律图书馆员，并且在其职业的早期将会获得。具体包括：
1.在优秀的用户服务方面显示出一种强烈的敬业精神；
2.承认并认可图书馆用户和社区的多样性；
3.理解并支持图书馆及其所隶属机构的文化和内容；
4.展示出在法律制度和法律专业方面的知识；
5.理解存在于社会、政治和经济的背景中的法律制度；
6.展示出图书馆和信息信息学理论、信息的创新、组织及传递方面的知识；
7.坚持美国法律图书馆协会制订的道德原则（Ethical Principles of the American Association of Law Libraries），拥护图书馆界共有的价值观；
8.表现出领导技巧，包括批评性思考、冒险性、创造性、不计较在管理机构中的职位；
9.显示出为达到共同目标与他人合作的敬业精神；
10.在组织中起到执行知识管理原则的作用；
11.对于在组织中为完成计划和项目所需的多学科、多功能的重要性表现出一种理解力；
12.与用户和同事分享知识和经验；
13.展示出优秀的交际能力，以促进图书馆及其拥护者的需要；
14.与出版者及其他信息提供者保持有效的联系，以有利于图书馆的利益；
15.明确专业网络化的价值，并积极参与专业协会；
16.通过继续教育积极追求个人和职业发展。
二、专门能力
专门能力涉及到特殊的业务领域。一些法律图书馆员可能拥有多重责任，需要成为多面手，而不止仅有一种专门能力。其他法律图书馆员可能只在一个领域里或者一个领域里的某个方面有所长。这些专门领域及其能力包括以下方面：
（一）图书馆管理
1.参与长期计划的持续过程中；
2.计划、准备和检查预算，并管理各项财源；
3.为图书馆人员的培训和发展进行选择、指导、评价及制定计划；
4.理解项目管理的原则，并组织人员完成复杂的任务；
5.衡量、评价及清晰表述图书馆的服务质量；
6.保证图书馆设施的最佳利用以适应用户和人员不断出现的需求；
7.在隶属机构中提供领导能力以确保图书馆对于整个机构是至关重要的；
8.保持对出版和信息产业的趋势及发展的洞察力；
9.跟踪、预测并左右对图书馆及专业产生影响的政策和立法的变化。
（二）参考、研究和用户服务
1.在法律及非法律主题方面提供技术性、用户化参考服务；
2.评估传统资源和电子资源的质量、可靠性、准确性和成本，并将其重要性告之于用户；
3.帮助用户利用印刷型及电子型资源作法律研究；
4.帮助非律师人员获取法律、查询由《美国律师协会模范职业行为准则》（American Bar Association's Model Code of Professional Conduct）提供的指导及其他有效的准则等等；
5.集成各种资源和综合信息的内容，为用户建立个性化产品；
6.创制法律及其相关主题的研究和书目工具，如宣传单、帮助、导航、目录等；
7.掌握法律特殊领域的发展趋势。
（三）信息技术
1.了解在创制、存取和管理信息方面的实践性应用，包括数据库、图书馆集成系统、用户服务器应用、硬件、软件、网络，以及电子信息资源；
2.对新的及逐步形成的技术的需要加以评估，并适应这些变化；
3.指导长期计划和政策规划，满足计算机服务和培训需要；
4.为电子信息的存储进行评估、购置、装备及检验必要的软件和硬件；
5.为用户及同事利用图书馆信息系统提供帮助和培训；
6.解决图书馆硬件、软件、局域网、网站及因特网连接方面出现的问题；
7.发展、创制及维护图书馆网站。
（四） 馆藏保护和管理
1.制定馆藏发展政策，以适应隶属机构的整体使命要求；
2.考虑所有的相关因素作出选书决定，包括图书馆馆藏发展政策、不同的资源形式、采购及维修费用；
3.对各种形式的信息资源进行评估并予整合以满足图书馆用户需求，在适当的时候进行剔除或者归档；
4.了解对内容多样、形式各异的法律和非法律资源的采访和管理；
5.确保对图书馆传统型和电子型资源的合理安排和获取；
6.通过资源共享保证对馆藏以外的藏书和数据库的可获得性，以此改善图书馆服务的能力和范围；
7.选择并配备一套适当水平的描述性编目、分类和主题分析，以满足习惯需要及法律资料本质的需要；
8.根据国家标准和公认的业务标准，创制并选择编目记录；
9.选择、配备并不断改进图书馆集成系统，以适应习惯需要；
10.对图书馆馆藏采取适当的保存措施。
（五）教学
1.通过观察、与用户和同事讨论确定用户的教育需求，以及利用需求评估工具；
2.针对不同的需要和技术熟练水平对图书馆用户进行有效的教育；
3.确知和适用成人学习理念；
4.设计课程和方法，满足用户的教育需求，评估教育过程的有效性；
5.讲授用户法律研究的方法；
6.在对各种形式的法律资源的组织和利用方面进行培训和指导；
7.充任商业研究数据库外界提供商的联络员，在有效地利用这些工具的教育方面进行协 调；
8.促进对信息检索新技术的有效利用；
9.准备、组织诸如目录、导航、培训说明和宣传单页、对各种载体的利用等方面的材料。
参考文献：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者简介』于丽英，女，清华大学法学院图书馆副馆长，副研究馆员。
通讯地址：北京 清华大学法学院 100084
电话：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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9.准备、组织诸如目录、导航、培训说明和宣传单页、对各种载体的利用等方面的材料。
参考文献：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者简介』于丽英，女，清华大学法学院图书馆副馆长，副研究馆员。
通讯地址：北京 清华大学法学院 100084
电话：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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参考文献：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者简介』于丽英，女，清华大学法学院图书馆副馆长，副研究馆员。
通讯地址：北京 清华大学法学院 100084
电话：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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参考文献：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者简介』于丽英，女，清华大学法学院图书馆副馆长，副研究馆员。
通讯地址：北京 清华大学法学院 100084
电话：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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